“我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家?！边@句話是許多孩子作文本上常見卻可能有些遙遠(yuǎn)的理想，甚至，對他們而言，科學(xué)只是課本上的一個知識點(diǎn)。
但在中國三星提供獨(dú)家公益支持的Solve for Tomorrow探知未來全國青年科普創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)暨作品大賽（以下簡稱“SFT科普創(chuàng)新大賽”）的賽場上，孩子們的科學(xué)夢想越來越近，這場賽事鼓勵青少年走出校園和教室，關(guān)注身邊的社會問題，培養(yǎng)青少年的科學(xué)家素養(yǎng)。
大賽上，來自湖南省湘西土家族苗族自治州鳳凰縣木江坪學(xué)區(qū)的張曉萱和韓峻熙，成為學(xué)校歷史上第一批參加全國性科技競賽的學(xué)生。站在全國性科技競賽的舞臺上，他們看著那些穿梭于賽場的“未來太空車”、前所未見的科學(xué)裝置，如驚雷劈開認(rèn)知的邊界，心里埋下一顆科學(xué)的種子。當(dāng)張曉萱被問及此次比賽對她的影響時(shí)，她靦腆又堅(jiān)定地表示，“我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家”。對于這些來自農(nóng)村的孩子，競賽為他們推開了一扇窗，讓“科學(xué)家”這個概念第一次變得鮮活、真切可感，也在他們心中悄然埋下了一顆名為“科學(xué)”的種子。
深圳市蛇口育才教育集團(tuán)育才中學(xué)學(xué)生陳君杰從小就想當(dāng)科學(xué)家，卻覺得那份夢想神圣莊重，遙不可及。他曾迷茫于逐夢的路徑。直到與同學(xué)覃朗、谷皓報(bào)名參加SFT科普創(chuàng)新大賽，向水域生態(tài)“殺手”福壽螺發(fā)起挑戰(zhàn)，這段科創(chuàng)之旅才為他揭開現(xiàn)實(shí)的答案。從技術(shù)攻關(guān)的無數(shù)次碰壁，到深入社會的廣泛調(diào)研，直至成果獲得農(nóng)科院專家的認(rèn)可，陳君杰發(fā)現(xiàn)，科技創(chuàng)新并非高不可攀，而是很“接地氣”，從身邊的生活問題出發(fā)，普通高中生也能參與并做出成果。一場競賽，為這顆迷茫的“種子”指明了生長方向。
這些年輕人真實(shí)的成長故事，印證了高質(zhì)量科技競賽對青少年的價(jià)值。大賽專家委員會主任、中國工程院院士、南京理工大學(xué)校長付夢印表示，大賽在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，不斷激發(fā)廣大青年學(xué)子對科技創(chuàng)新的興趣，展現(xiàn)了科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)的良性互動。全國政協(xié)委員、上?？萍拣^館長倪閩景曾在采訪中指出，只靠聽、看、說，不足以培育出真正的科創(chuàng)能力，需要進(jìn)一步加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)，改變以講故事、看實(shí)驗(yàn)、做習(xí)題為主的科學(xué)教育方式。
競賽的意義，并不限于眼前的啟蒙與指引，更能成為孕育“未來科學(xué)家”的沃土。多層次、廣覆蓋的各類科技競賽正為更多青少年提供實(shí)踐與展示的舞臺，推開了通往科學(xué)世界的新大門。青少年科技競賽的蓬勃發(fā)展及其成效，與國家層面對科學(xué)教育的重視和政策引導(dǎo)密不可分。2023年，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》明確提到：嚴(yán)格競賽活動管理，培養(yǎng)學(xué)生“獻(xiàn)身科學(xué)”精神。各地要加強(qiáng)正向宣傳引導(dǎo)，指導(dǎo)中小學(xué)生理性選擇參加“白名單”競賽，搭建中小學(xué)生成長平臺，發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)的學(xué)生，引導(dǎo)其積極投身科學(xué)研究。
這些政策和平臺的價(jià)值，在本次大賽選手梁豐研的成長軌跡中得到印證。如今作為海南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師的他，在12年前還是個為獎金迷茫參賽的本科生。他還記得，自己那句關(guān)于“意念傳播信息”的稚嫩設(shè)想，成了命運(yùn)投下的錨點(diǎn)。經(jīng)過不斷探索，他曾開發(fā)出利用尿液發(fā)電的“神器”，而今又站到國際前沿的腦機(jī)接口洪流中。昔日的賽場火花，已在10年磨礪中長成參天巨樹。SFT科普創(chuàng)新大賽，成為他“科學(xué)之樹”成長的沃土。
全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、上海交通大學(xué)李政道研究所講席教授丁洪在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，中小學(xué)階段是學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展、學(xué)科興趣形成和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的黃金時(shí)期，特別關(guān)注AI的他，還建議發(fā)起人工智能相關(guān)競賽，并通過賽事設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生從刷題式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向解決真實(shí)AI問題。
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 溫維娜來源：中國青年報(bào)
2025年08月25日03版
（責(zé)任編輯：梁艷）
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